場の理論とは？ 場の理論は、心理学者クルト・レヴィン(Kurt Lewin)によって提唱された心理学の理論であり、人間の行動や経験を、その人が置かれた状況や環境の「場」によって説明しようとするアプローチです。場の理論は、環境と個人の相互作用...

S-R理論とは？ S-R理論は、心理学の学習理論の一つであり、主に行動主義心理学の枠組みに基づいています。この理論は、刺激（Stimulus）と反応（Response）の間に存在する結びつきを中心に学習や行動を説明しようとするアプローチです...

ハリー・ハーローのアカゲザルの実験とは？ ハリー・ハーロー（Harry Harlow、1905年10月31日 - 1981年12月6日）は、アメリカの心理学者であり、主に霊長類（特にサル）を用いた実験を通じて、愛着、母子関係、社会的行動、孤...

潜在学習とは？ 潜在学習は、個体が経験や強化なしに学習を行うプロセスを指します。この学習の形態では、学習が直接的な報酬や刺激によって引き起こされるのではなく、情報の取得や問題の理解、スキルの獲得が行われますが、それが直接的には行動として表れ...

洞察学習とは？ 洞察学習は、新しい問題や課題に対して突然的かつ洞察的な理解や解決策を見つけるプロセスを指します。この学習の形態は、試行錯誤学習や繰り返しの学習とは異なり、問題を一度に理解し、解決策を見つける能力に焦点を当てています。洞察学習...

「逃避学習」と「回避学習」 「逃避学習」と「回避学習」は、心理学的な概念であり、動物や人間の学習と行動に関連しています。 逃避学習（Escape Learning） 逃避学習とは、不快な刺激や状況から逃れるために、特定の行動を学習する現象で...

「般化」と「弁別」とは？ 「般化」と「弁別」は、心理学や認知心理学の用語で、知覚や判断、学習などのプロセスに関連して使用される概念です。 般化（Generalization） 般化とは、ある特定の刺激や状況に対する反応が、それに類似する刺激...

「アルバート坊やの実験」とは？ 「アルバート坊やの実験」とは、心理学者ジョン・ワトソンとその妻ロージャ・レイナーによって行われた古典的条件づけの実験のことを指します。この実験は、赤ん坊のアルバートにおいて恐怖反応を条件づけることを試みたもの...

中性刺激と条件刺激とは？ 中性刺激（Neutral Stimulus）と条件刺激（Conditioned Stimulus）は、心理学の学習理論において重要な概念です。これらは、古典的条件づけ（Classical Conditioning）...